4年理科の学習の様子です。 乾電池の数やつなぎ方に着目し、電流の大きさや向きを調べる実験をとおして、 電流のはたらきについて考える学習に取り組んでいました。 　 今まで学習したことを活用して自分なりに予想や仮説を考えて実 […]

６年家庭科の学習の様子です。 健康な生活を送るために、「早寝　早起き　朝ごはん」の大切さについて考えています。 今日は、栄養バランスがよい食事のとり方や朝食の役割についてみんなで考えました。 自分の生活を振り返ったり、友 […]

ツバメたちが朝ごはんの用意に学校周辺を元気に飛び回るなか、 教室で朝の準備を終えた1年生の子供たちがアサガオの世話を行っています。 　 「この葉っぱ、大きくなってきたなあ」「葉っぱが〇枚に増えたよ」等、 発見したことやう […]

5年生の理科の学習の様子です。 先日、魚津水族館の学芸員の方が、地元 魚津産のキタノメダカを届けてくださいました。 理科の学習でキタノメダカの様子をタブレットを使って動画を撮影していました。 　 県内にもいる在来種キタノ […]

３年生算数科の学習の様子です。 テープ図を使い、2つの量の重なる部分に着目して考える問題にチャレンジしていました。 　 友達が考え方を説明しているとき、周りの子供たちもじっくりと話をきいています。 図に表すことで数量の関 […]

学校のアジサイの花が少しずつ色づいてきました。 アジサイの花はかわいらしい花が集まって咲くので、 「仲良し」「一家団らん」を表す花言葉もあるそうです。 子供たちが力を合わせて頑張る姿にも似ているなと思い、元気に花が開くの […]

4年生の総合的な学習の時間の様子です。 4年生は「考えよう！住みよい環境」をテーマに 身の回りの環境問題について考える学習に取り組んでいます。 　 図書資料やインターネットを活用して、 日頃から不思議だと思うことやもっと […]

梅雨の時期も少しずつ近づいてきたのでしょうか。今日は一日、雨の日となりました。 先日、地域の方が来校され、花を届けてくださいました。 　 その場で花瓶に生けていただき、玄関に飾りました。 鮮やかな花々を見ていますと、和や […]