3月は学習・生活のまとめの月であり、次へのステップに向かって 心の準備を進めていく月であると感じます。 ６年生が卒業に向けて練習を行っていました。 6年間の学校生活を振り返り、新たな中学校生活へと希望を膨らませる気持ちが […]

1年生が劇「ねこにすずをつけちゃった」を演じました。 このお話は中世ヨーロッパに伝えられた寓話集の中にあった話だといわれています。 「猫がきたらすぐにげられるよう猫に鈴を付けよう」という提案に対して、 名案だねと喜んだけ […]

毎週水曜日に工作を楽しむ交流活動を行っています。 今回はペンでイラストを描いたプラスチック製の透明な板を トースターで温めてオリジナルキーホルダーを作っていました。 プラスチック製の板がくねくねと変形し、小さく成型される […]

5年生の算数科の学習の様子です。 土地の面積に関する問題について百分率を用いた割合を用いながら学習しています。 問題場面を図に表し、何が基準量で何が比較量となるのかじっくり考えました。 基準量や比較量についてみんなで説明 […]

2年生の学習の様子です。 図画工作科では、ステンシルローラー版画の制作にチャレンジしています。 ローラーを転がしてカラフルな模様をつけた後、シールに絵を描いて貼り付けています。 　 「波に見えるかなあ～」「ローラーを転が […]

3年生が社会科で市の様子と人々のくらしのうつりかわり について学習を進めています。 50年前のくらしの様子について「せんたくの仕方」の資料をもとにみんなで考えました。 「くらしが便利になる」「くらしが安全になる」等、 く […]

4年生の学習の様子です。 国語科では漢字を組み合わせてできる熟語の学習に取り組みました。 意味が似たものの組み合わせ、意味が反対のものの組み合わせ等、熟語を仲間分けしてみました。 　 社会科では、富山県内の伝統的な産業の […]

現在、図書室で「富山県の学校司書が選んだオシ本５０」（第一弾）の展示を行っています。 これは県内の小中学校と高等学校に勤務する学校司書（約２００名）が推薦した図書の中から 「富山県の学校司書が選んだオシ本５０」として厳選 […]

6年生が社会科の学習で近代の歴史の学習に取り組んでいました。 様々な出来事が日本の社会や人々の暮らしをどのように変化させたのか 資料をもとに考えを深めました。 　 急速に近代化を進めた日本の国際的な立場や諸外国との関係に […]